透视青少年轻生现象

作者:艾紫 发布时间:2011-12-28 来源:4399早教整理

       现象
9月1日,是新学期开学的日子,17岁的萍萍(化名)却因还未凑齐2000元学费,在爸爸走进房间的刹那,纵身跃下六楼阳台。无独有偶,就在两天后,刚刚考上重点中学的囡囡(化名)也由于家庭经济拮据,交不起学费,选择了投河自尽。她留给父亲的最后一句话是:“爸爸,真的没钱吗?”
两个正处于花季年龄的少女,把生命看作不可承受之“重”,割断了对生活的依恋和期盼。究竟是什么,促使她们走上了不归路?
乍一看,家境困难似乎是两个女孩的“凶手”。其实,并非如此。两位女孩及其家长只要翻一下报纸,或者向录取学校了解一下,就可以知道,依据有关规定,父母因下岗待业造成经济困难、家庭年收入符合本市低收入家庭标准的学生,可酌情减免一半或全部学杂费。此外,困难家庭还可采用分期付款的方式度过难关,符合一定条件的学生还可以申请助学金。此外,上海每年从学杂费总额中拿出一定比例的经费,作为中小学困难学生的帮困基金,占学生总数3%—5%的困难家庭学生可以得到救助。再退一步讲,手头即便拿不出这么多现金,向亲朋好友“赊账”,也不是丢人的事,同样可以度过难关。所以,轻易选择死亡,太叫人可惜。
透视
专家一针见血地指出,青少年选择轻生的深层次原因,在于心理因素。据统计,上海儿童和青少年情绪障碍发生率已经达到11%—18%,行为问题发生率达3%。来自家庭、学校、社会的压力,正严重侵害青少年的心理健康,仅本市就有40万名儿童青少年需要接受心理辅导。
瑞金医院青少年心理咨询中心主任金武官教授介绍说,青少年心理疾病主要表现为以下几类:由于学习压力过重导致厌学或者过度紧张;心理发育不健全引发强迫症、抑郁症、焦虑症,包括失眠症、疑病症等。像囡囡和萍萍这类孩子,遇到挫折后不寻找积极的解决方法,却在情绪上认为“世界末日”到了。她们对生命的意义和价值知之甚少,以致压力无限扩大,为悲剧埋下祸根。金教授强调,自杀行为是一种对生命极不负责任的行为,更是对家庭、亲人不负责任的消极做法。
对策
    青少年如何才能卸下沉重的精神包袱?专家认为,可以分三步走。首先,学会容纳和接受,遇到令人沮丧的事实要学会接受。第二,求真。找出失败和无助的原因,并立即采取行动改变现状。最后,要以一颗平常心对待事情的最终结果,不论其好坏。此外,家长、学校和社会要对青少年加强生命认识教育,培养他们对生命、社会以及大自然的美感。
防范胜于医治,建立完善的预警机制,才能避免悲剧重演。根据市相关规定,各中小学校及大学,都必须配备相应的心理咨询室及专业人员,及时帮助学生解决心理问题。复旦附中的心理教育课程已经持续了十几年,自1996年起,心理普及教育作为必修课程,排进了高一学生的课程表。据任教老师介绍,现在的学生不仅面临着高考压力,代沟信任危机也有加大趋势。有的学生怕进了咨询室就成了别人眼中的“异类”,有问题也不愿找老师。心理教师通过教育加以纠正,并教会学生自我调节,比如找好友倾吐委屈、换角度思考问题、来一场激烈运动等等,都能较好起到疏解压力的效果。
与此同时,教育学家也尖锐地对现行教育提出批评。挫折教育、失败教育、愉快教育、情感教育,这些在国外比较普遍的教育内容,在我们这里却少之又少。不经历风雨,怎会见彩虹。对失败没有心理准备,对挫折毫无提防,输不起、败不得,往往种下悲剧的祸根。
专家建议,一旦发现青少年有心理疾患,应去专业咨询机构治疗。

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