孩子阅读绘本有何意义

作者:虫小整理来源:网络发布时间:2013-03-07

    好的绘本,图与图之间呈现独特的叙事关系,每张图像都会说话。绘本的图像和文字必须韵含默契,像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合,这也正是绘本与图画书的区别。由于孩子识字不多,不能独立阅读,所以绘本的文字,便须要大人代为关读,再说给孩子听,儿童就可以由直觉进入绘本的世界,自然流畅地听故事。

    孩子对外在世界的认识,是从整体来掌握感觉,而非由细部思考分析的。这种特质使小孩在情境中,很少冷眼旁观,经常全情投入地参与。在与大人共读绘本时,他们不仅在听一则他人的故事,他们会与故事中的角色合而为一,亲历其境地体验这段故事。
    这是孩子喜欢重复听一个故事的原因之一。每一次聆听,对小孩而言都是新的感受经验。因此,大人与小孩一起阅读绘本时,不要先读文字,要让他们先看图画。预留空间,让孩子的想象驰骋,掌握绘本的整体意境。在诵读文字的时候,我们应忠于原味,既不偷工减料,也不加油添醋。
    这样,小孩才可以体会到绘本的文学及秩序之美,掌握绘本的整体意境。
    绘本为小孩提供丰富的体验,体验到的感受经过时间沉淀,便会慢慢化为知识和智能。在阅读之后,大人应避免说教,希望孩子能立竿见影的明白某些道理。我们应把看书、听故事的主权还给孩子,给他们足够的时间和空间反刍绘本。大人可以坐看绘本的种子,在孩子的生命中发芽、成长。 
 

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